Preencha os campos e receba o relatório estruturado para entregar à escola: identificação, contexto do atendimento, aspectos relevantes, orientações e conclusão.
Escreva em linguagem acessível à equipe pedagógica. Descreva o que impacta o ambiente escolar — não o conteúdo das sessões.
Como o documento vem de acompanhamento psicoterápico, e não de avaliação formal, o texto sairá como "características compatíveis com…", com a ressalva de que não constitui diagnóstico conclusivo — que é o erro mais comum em relatórios escolares.
Preencha seu nome, CRP, o nome do estudante e a escola.
O relatório psicológico comunica informações sobre um acompanhamento ou avaliação para orientar terceiros — no caso escolar, a equipe pedagógica. O laudo é documento conclusivo de um processo de avaliação psicológica, com finalidade de subsidiar decisão. Escola normalmente pede relatório, não laudo.
Não. A escola pode solicitar orientações para o acompanhamento pedagógico, mas o psicólogo não é obrigado a informar diagnóstico, e não deve fechar diagnóstico sem processo formal de avaliação psicológica. O relatório deve trazer o que é relevante ao contexto escolar.
Não. Tudo é processado no seu navegador e nada é enviado a servidores. Ao fechar a página, os dados desaparecem.
É um modelo de referência estruturado conforme a Res. CFP 06/2019. Para ter validade, precisa da assinatura do psicólogo responsável, que responde integralmente pelo conteúdo.
Quer entender a estrutura em detalhe? Leia o guia completo do relatório escolar